This shows you the differences between two versions of the page.
| Both sides previous revision Previous revision Next revision | Previous revision | ||
|
преимущества_обучения_в_specialist.ru [2023/01/16 12:53] val |
преимущества_обучения_в_specialist.ru [2026/04/29 09:57] (current) val |
||
|---|---|---|---|
| Line 3: | Line 3: | ||
| * Самый [[https://www.specialist.ru/vendor/unix|полный набор курсов по администрированию Linux и свободному ПО]], от "ls" до "k8s" со всеми **нужными** остановками | * Самый [[https://www.specialist.ru/vendor/unix|полный набор курсов по администрированию Linux и свободному ПО]], от "ls" до "k8s" со всеми **нужными** остановками | ||
| * Каждый курс - законченная **серия** в **сериале** - одни и те же, герои (системы, сервисы и сети) в разных ситуациях (безопасность, отказоустойчивость, мониторинг ...) | * Каждый курс - законченная **серия** в **сериале** - одни и те же, герои (системы, сервисы и сети) в разных ситуациях (безопасность, отказоустойчивость, мониторинг ...) | ||
| - | * Все возможные форматы обучения - Очное, **Персональное** (Открытое Обучение) и Свободное Обучение | + | * Все возможные форматы обучения - [[https://www.specialist.ru/center/educationtypes/fulltime|Очное]], **[[https://youtu.be/rExDv79crm0|Персональное]]** ([[https://www.specialist.ru/center/educationtypes/open-classes|Открытое Обучение]]) и [[https://www.specialist.ru/center/educationtypes/free-learning|Свободное Обучение]] |
| - | * Многократное повторение материала, всякий раз на новом качественном уровне и следование принципу "Сделать всё как можно более **простым**, но **не проще**" | + | * Многократное повторение материала, всякий раз на новом качественном уровне, и, следование принципу "Сделать всё как можно более **простым**, но **не проще**" |
| * **Подводящие упражнения**, позволяющие последовательно освоить любой материал так, что он перестает казаться сложным | * **Подводящие упражнения**, позволяющие последовательно освоить любой материал так, что он перестает казаться сложным | ||
| - | * Ориентация на увеличению вовлеченности и **учебной мотивации** слушателей, использование технологий геймификации и **DevOps обучения** вокруг **теории, практики и продакшена** задач | + | * Ориентация на развитие **вовлеченности** и учебной **мотивации** слушателей, использование **геймификации** и технологий **DevOps** в обучении |
| - | * По окончании занятий предоставляется доступ к записи курса, а так же **возможность** получить доступ к записи этого курса других преподавателей | + | * Параллельное и взаимосвязанное освоении **теории, практики и продакшена**, не просто понимание технологий, а причин, по которым они появились и стали полезны |
| - | * По окончании занятий можно **еще раз** пройти весь материал, получив помощь преподавателя в организации стенда на личном оборудовании | + | * По окончании занятий предоставляется доступ к записи курса и можно **еще раз** пройти весь материал, получив помощь преподавателя в организации стенда на личном оборудовании |
| + | |||
| + | ===== Полушуточный путеводитель по курсам линейки ЛИН (1,2,3,4,5,6,7) ===== | ||
| + | |||
| + | ==== ЛИН1 (ЛИНСИСТЕМА) ==== | ||
| + | |||
| + | * Что такое и Linux, какие бывают, чем отличаются от Windows и Mac OS | ||
| + | * Почти единственный курс линейки ЛИН, где обсуждают разные дистрибутивы Linux, на остальных курсах используют самые лучшие (на сегодня это Debian и Ubuntu LTS) | ||
| + | |||
| + | * По аналогии с автобусным парком – какие типы автобусов бывают, как устроен автобус | ||
| + | |||
| + | ==== ЛИН2 (ЛИНСЕРВИСЫ) ==== | ||
| + | |||
| + | * Использование Linux для нужд пользователей - что полезного можно сделать, используя эту систему. Курс не про Linux а про сервисы-программы, работающие под Linux | ||
| + | |||
| + | * По аналогии с автобусным парком – зачем нужен автобус, как возить людей по маршруту | ||
| + | |||
| + | ==== ЛИН3 (ЛИНБЕЗОПАСНОСТЬ) ==== | ||
| + | |||
| + | * Как все, что мы научились делать в ЛИН2, сделать безопасным | ||
| + | |||
| + | * По аналогии с автобусным парком – правила техники безопасности, подробности о том, как устроены тормоза и ремни безопасности, сезонная смена резины | ||
| + | |||
| + | ==== ЛИН4 (ЛИНИМПОРТЗАМЕЩЕНИЕ) ==== | ||
| + | |||
| + | * Управление учетными записями пользователей и доступом к сервисам, которые настроили в ЛИН2, с использованием открытых решений | ||
| + | |||
| + | * По аналогии с автобусным парком – машины, комплектующие и системы для оплаты проезда, не зависимые от иностранных поставок | ||
| + | |||
| + | ==== ЛИН5 (ЛИНЗАББИКС) ==== | ||
| + | |||
| + | * Мониторинг, того, что настроили в ЛИН2 | ||
| + | |||
| + | * По аналогии с автобусным парком – наблюдение за приборами, реакция на их показания, превентивное предотвращение поломок | ||
| + | |||
| + | ==== ЛИН 6 (ЛИНКЛАСТЕР) ==== | ||
| + | |||
| + | * Как повысить надежность того, что настроили в ЛИН 2 | ||
| + | |||
| + | * По аналогии с автобусным парком – как незаметно пересадить пассажиров во второй автобус, если первый сломался) | ||
| + | |||
| + | ==== ЛИН 7 (ЛИНСЕТИ) ==== | ||
| + | |||
| + | * Как надежно и контролируемо соединить между собой то, что настроили в ЛИН2 и ЛИН6 | ||
| + | |||
| + | * По аналогии с автобусным парком – хорошие дороги, навигация, умные табло с расписанием на остановках | ||